Новости

Конференции в рамках реализации Национальной программы поддержки и развития чтения были организованы Межрегиональным центром библиотечного сотрудничества по заказу Министерства культуры Российской Федерации и Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.

 

19 ноября в Доме Русского Зарубежья имени А.И. Солженицына при поддержке Министерства культуры Российской Федерации состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Библиотеки, издательства, книжная торговля и СМИ: влияние на круг чтения».

 

20 ноября в Президент-Отеле при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям прошла Третья Всероссийская конференция «Национальная программа поддержки и развития чтения: итоги и перспективы».

 

К участию в конференциях были приглашены представители федеральных министерств и ведомств, администраций субъектов Российской Федерации, ведущих общероссийских и профильных СМИ, учреждений культуры, образования, науки, издательств, организаций книжной торговли, политические и общественные деятели, писатели и журналисты.

 

Приветствия в адрес конференций направили Руководитель Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям М.В. Сеславинский и Председатель Комиссии по культуре Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации А.С. Дзасохов.

 

В этих приветствиях, в частности, говорится:

 

«Ежегодное осеннее подведение итогов реализации Национальной программы поддержки и развития чтения в России стало доброй традицией и привлекает повышенное внимание представителей государственных, коммерческих и общественных структур. Интерес к данному мероприятию заслуженно вызван важностью обсуждаемых вопросов и проблем, представительностью аудитории и многообразием предлагаемых решений.

 

Отрадно, что к нынешней конференции Межрегиональным центром библиотечного сотрудничества вновь была подготовлена обширная подборка научно-методических и информационно-аналитических материалов, которая, уверен, даст толчок развитию новых моделей пропаганды и продвижения культуры чтения как ключевого элемента образования и повышения интеллектуального потенциала нации».

(М.В. Сеславинский)

 

 

«Хочу особо отметить актуальность и важность заявленных тем конференций. Они крайне нуждаются в широком обсуждении профессиональным сообществом, а обобщение участниками конференций накопленного опыта, определение новых путей реализации Национальной программы поддержки и развития чтения, я уверен, будет способствовать закреплению ценностей, способных изменить наше общество, которое должно стать «обществом умных, свободных и ответственных людей».

 

Комиссия Совета Федерации по культуре будет всемерно способствовать предпринимаемым усилиям … в развитии чтения, сохранения родного языка».

(А.С. Дзасохов)

 

Объединенную программу обеих конференций предварило публикуемое ниже вступительное слово заместителя Руководителя Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям В.В.Григорьева, озаглавленное как «Усилия по продвижению чтения ни в коем случае нельзя ослаблять».

 

В нем говорится:

 

«Чтение – важнейший способ освоения письменной информации, профессионального и обыденного знания, культурных ценностей и норм, повышения культурной компетентности нации, ее конкурентоспособности, сохранения многослойной и многонациональной российской культуры, важнейший механизм сохранения и приумножения богатства родного языка.

 

Именно поэтому в 2006 году Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям и Российский книжный союз разработали и приняли Национальную программу поддержки и развития чтения. Программа была заинтересованно встречена всеми книжниками, получила поддержку Федерального агентства по культуре и кинематографии, Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации, Министерства экономического развития и торговли Российской Федерации. Председатель Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО, министр иностранных дел Российской Федерации С.В. Лавров рекомендовал использовать каналы ЮНЕСКО, чтобы пропагандировать Программу как интеллектуальное достижение России.

 

Эффект принятия Программы проявился довольно быстро и на уровне региональной политики. 2007 год, объявленный Президентом России Годом русского языка, в целом ряде регионов прошел как год чтения и русского языка; в сфере чтения начали разрабатываться и реализовываться региональные программы.

 

Все это время Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям, Федеральное агентство по культуре и кинематографии, а после его упразднения – Министерство культуры Российской Федерации предпринимали меры, направленные на популяризацию Программы, вовлечение в ее реализацию других федеральных ведомств, органов власти субъектов Российской Федерации, государственных и негосударственных учреждений и организаций культуры, науки, образования, институтов гражданского общества.

 

Эта деятельность начала приносить свои плоды. Возникла волна определенного общественного интереса к проблемам чтения, появляется все больше публикаций в профессиональной и массовой печати, специальных передач на телевидении и радио; на улицах многих городов и в транспорте все чаще можно увидеть посвященные книге и чтению плакаты, рекламные стойки, баннеры, растяжки.

 

Специальные семинары, на которых обсуждаются проблемы, формы и методы реализации Национальной программы поддержки и развития чтения, стали традицией на крупнейших ежегодных международных и всероссийских конференциях, таких как «Крым», «Через библиотеки – к будущему»; на всероссийских информационно-библиотечных конгрессах, фестивалях чтения «Осень в Михайловском», на Международной философской библиотечной школе в Калиниграде.

 

В Петрозаводске, Ростове-на-Дону, Брянске, Улан-Удэ, Челябинске, Владимире, Калуге, Иванове, Твери, Пскове, Перми и многих других городах страны прошли десятки межрегиональных конференций и семинаров, в которых принимали участие представители региональных и муниципальных органов управления культуры и образования, работники библиотек, образовательных учреждений, средств массовой информации, а также писатели, издатели, распространители книг и периодики. Только при финансовой поддержке Роспечати, Роскультуры и Минкультуры было организовано более 20 таких мероприятий.

 

Начали проводиться общероссийские конкурсы лучших идей и проектов в области поддержки и развития чтения. В десятках крупных библиотек появились центры чтения.

В Академии переподготовки работников искусства, культуры и туризма (АПРИКТ) стали проводиться курсы повышения квалификации на базе впервые разработанных специальных обучающих программ.

 

С 2007 года в Москве, в знаковом для российской политики и экономики месте – Президент-Отеле – проходят ежегодные итоговые всероссийские конференции под общим названием «Национальная программа поддержки и развития чтения: проблемы и перспективы». К участию в них приглашаются не только специалисты-практики, представляющие крупнейшие библиотеки, издательства, книготорговые структуры, но и руководители федеральных органов власти, субъектов Российской Федерации, ведущих СМИ, известные деятели культуры, науки, образования. Рассматривается широкий спектр проблем, связанных с развитием книжной и читательской культуры в России, формированием национальной и региональной политики в сфере чтения. Публикуются материалы этих конференций, фиксирующие срез общественного понимания проблем чтения.

 

Все это не может не внушать оптимизма.

 

Вместе с тем, анализируя довольно большой объем проделанной работы, можно утверждать, что получается далеко не все и не у всех. Кризис чтения в России не преодолен – об этом свидетельствуют результаты социологического исследования Аналитического центра Юрия Левады, проведенного по заказу Роспечати в 2008 году. Даже на уровне политической и интеллектуальной элиты страны важность проблем чтения пока еще не осознается во всей остроте, полноте, глубине и сложности. Не все те, от кого зависит решение проблем поддержки и развития чтения, вовлечены в реализацию Программы, и даже в профессиональной среде основные концептуальные идеи Программы только начинают укореняться.

 

В такой ситуации совершенно очевидно, что усилия по поддержке и развитию чтения не только нельзя ослаблять, но, напротив, нужно наращивать на всех уровнях. Более того, специально для сферы поддержки и развития чтения необходимо начинать готовить грамотных специалистов, обладающих особыми знаниями и навыками. Должна разрабатываться и постоянно актуализироваться многоуровневая методологическая и методическая база реализации Национальной программы. Важно, чтобы промоутеры чтения научились действовать в русле основных ее концептуальным идей и положений».

 

 

Более подробно обе конференции будут освещены позднее.

 

 

Ссылки: